幼初第一冊-創造與我-學生本

產品資訊

課程介紹

1 . 課程源起與系統

本課程是根據美南浸信會聯會主日學部所編定的八個學習主題，建構大綱系統; 並按幼兒成長發展的各方面，包括學習範疇、概念、需要和問題等，來編訂各主題下的學習重點和每課目標。課程採用螺旋式設計，以聖經為主軸，環繞各主題循環進深學習有關真理。

幼稚級課程八個學習主題包括 神、耶穌、聖經、教會、大自然（創造） 、家庭丶自己、別人（社區）。

2. 編制與教學材料
幼稚級課程分為初級及高級。初級有四季本，一年材料，是八個學習主題的第—個循環，適用對象是三歲幼兒 。 高級有八季本，兩年材料，是課程的第二個循環，適用對象是四及五歲的幼兒。每季材料包括：教師本、學生本和圖畫冊。教師本和圖畫冊是老師用書，學生本是幼兒用書。

3. 教師本
每冊教師本提供十二課內容，每—課均有以下各部分。
 大綱資料：包括課堂信息、金句、本課經文和目標，呈現每課的學習重點。
 教師自修：就本課經文提供一篇釋經與靈修兼備的文章，讓老師先得着經文的提醒。
 基本教案：一個大約60 分鐘的教案，包括「啟導活動」 （引起學習興趣） 、 「故事時間」 （學習聖經真理）和「生活應用」 （信仰實踐）三部分。
 補充：提供輔助教學的要點，包括聖經及教育知識等。
 附加選擇：提供額外的啟導活動、美勞、遊戲或詩歌。
 親子頁：給家長精簡提示，家長可在家中幫助孩子學習和實踐真理。

4 繪本運用建議
每—冊裏的十二課，均介紹—本可用作教學活動的繪本繪本教案，刊印在教師本之中，其餘九課在本課程的網上並有燴本導引説明可以在教學哪一部分使用。

5. 圖畫冊
每一季本裏的聖經故事或喻道故事，均以繪本（圖畫書）方式繪製—本圖畫冊 ，以彩圖配合完整文字故事。它可以配合教師本的教案使用，亦可以讓家長與孩子在家作親子閲讀 。

6. 學生本

每冊有十二課，每課均包含以下部分；中間附有貼紙頁，配合習作使用 。
 韻文式課文：簡短、押韻兼具節奏感，配合學習重點，容易記憶 。
 多元化習作活動：主要重溫聖經故事，及導向學習目標。
 簡短金句：挑選配合學習重點之經文，以精簡為原則，讓學生容易背誦。
 課文金句卡：學生本附十二課的課文金句卡，前面印有金句，後面印有課文。

如何使用
a. 一班制：假如教會把三至五歲孩子混合為—班，那可由幼稚初級第 1 冊開始使用，直到幼稚高級第8冊，三年材料為教會編制的一個循環 。
b. 兩班制：與本課程設定的分級法相同，三歲－班，四至五歲－班，那可完全配合本社的幼稚級課程 。
c. 三班制：假如教會把幼稚級分三班 ， 三歲班用幼初第 1 至4冊，四歲班用幼高第1 至 4 冊，五歲班用幼高第5至8冊。

2. 何時適合開始採用

 初次或重新採用者：本課程內容沒有設定對應任何節期，任何時間均可以開始採用。

a. 一班制：可以立刻由幼初第 1 冊開始採用。
b. 兩班制：三歲班可以立刻由幼初第 1 冊開始採用，四至五歲班可以立刻由幼高第1 冊開始採用 。