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《猶太人的親子教育》闡述了猶太教育的一些理念和法則，輔以《塔木德》裡的小故事和猶太名人迭事，幫助讀者了解猶太教育是如何培育出那麼多優秀的商人、學者、諾貝爾獎得主。作者亦提出了一些建議，更以自身的經驗，分享如何將猶太教育融合華人文化，並將之應用在家庭教育之中。
劉清虔牧師於輔仁大學神學博士班、東南亞神學研究院神學碩士、台灣聯合神學研究院宗教學碩士、台灣神學院道學碩士、政治大學哲學碩士及社會學士。現任美和科技大學老人服務事業管理系專任副教授兼主任
目錄
羅序自序
緒論 充滿挑戰的親子教育
時代已經改變了
婚姻與家庭形態變遷
教育的現狀與困境
這是一個甚麼樣的社會？
教會的處境如何？
第一章 為甚麼要學習猶太人的親子教育
猶太人：苦難的民族
猶太人：書的民族
猶太人：智慧的民族
猶太人：傳承的民族
猶太人：幽默的民族
猶太人：經商的民族
猶太人：上帝的民族
猶太人：改變世界的民族
第二章 敬畏耶和華：猶太人的妥拉教育
教育是上帝的命令
《妥拉》：猶太人的靈魂
《妥拉》中的上帝
《妥拉》的精神生命
妥拉教育的啟示
第三章 智慧在街頭叫喊：猶太的思考教育
知識的基礎在閲讀
懷疑是求知的起點
問問題是思考的起點
與眾不同的思考
表達與思考是一體之兩面
思考訓練法
思考教育的啟示
第四章 古時之日、上古之年：猶太的歷史與宗教教育
莫忘馬薩大
誰是猶太人？我是猶太人！
節期的歷史性與宗教性
歷史與宗教教育的啟示
第五章 我兒你要留心聽：猶太的家庭教育
父親的形像：如上帝般嚴厲
母親的形像：如聖靈般和煦
子女的形像：上帝的產業
家庭教育的啟示
第六章 留下一間學校：猶太的學校教育
學校：民族傳承的命脈
老師當受敬重
獨樹一幟的教育方法
學生的學習態度
猶太學校教育的啟示
第七章 智慧人的法則是生命的泉源：猶太的生活教育.
苦難教育
道德教育
生命教育
經濟教育
猶太生活教育的啟示
第八章 教養孩童走當行的道：猶太的教養藝術
每一個孩子都應該學會生活
每一個孩子都應該虛心接受管教
每一個孩子都應該認識自己
每一個孩子都應該學會做人
每一個孩子都應該學會理財
讓我們開始做吧！
結論 笨鳥慢飛又何妨？——讓孩子蠃在終點
格局問題
我們家的孩子
人生其實是個過程
笨鳥慢飛又如何？
參考書目與進深閲讀
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